Thursday, 15 January 2015

Alfombra de Sierpinski

Se trata de una actividad organizada por el departamento de matemáticas con las profesoras Francisca García de León Naranjo, Concepción de la Cruz Escudero y Marta Alarcón García.
Finalizando el mes de Junio de 2014, nuestro centro se inscribió en el Proyecto Alfombra de Sierpinski (dentro de juegos y joyas fractales) propuesto por la Universidad de Almería. Se trata de formar un macro fractal entre muchos centros participantes de España. El objetivo era formar la 6ª iteración de la Alfombra de Sierpinski y exponerla en Ciencia en Acción (Cosmocaixa) en Barcelona de la 6ª iteración de esta alfombra el día 4 de Octubre.
Recibimos el material necesario para la formación del fractal a principios del mes de Septiembre, se incluía una plantilla para fotocopiar y las pegatinas que irían en esa plantilla, además las instrucciones para el montaje nos las enviaron y también podíamos consultar ejemplos a través de la web
El 22 de Septiembre, alumnos de 1º de ESO formaron los primeros fractales, alternando pegatinas verdes y violetas moradas en una plantilla tamaño folio. El 23 de Septiembre, alumnos de 3º de ESO hicieron el montaje de la 4ª iteración de la alfombra. Tuvimos expuesta la alfombra en el centro durante una jornada. Posteriormente, la trasladamos a Illescas, donde el día 29 de Octubre se montó la 5ª iteración con todos los centros participantes de Toledo. El 4 de Octubre la 6ª iteración fue montada en Barcelona con el material que enviaron o llevaron todos los centros participantes.
Con esta actividad, lo que se ha pretendido es que los alumnos tuvieran una visión más lúdica de las matemáticas y que vieran cómo la unión de pequeños trabajos, aparentemente sin importancia, puede formar un gran proyecto, en el que todos los elementos son necesarios.



Monday, 12 January 2015

La importancia de una buena alimentación (in English)

El proyecto arranca con una ficha de recogida de información sobre los nutrientes de una fruta o verdura elegida por los alumnos de 2º AB de ESO, después  elegimos un nutriente que nos llame la atención por sus beneficios para la salud, se explica cómo afecta al cuerpo humano el aporte de ese nutriente. Posteriormente se realiza un poster a tamaño A4 con imágenes del alimento, listado de nutrientes, beneficios para el cuerpo de uno de ellos y una receta de cocina que contenga el producto seleccionado. Finalmente se presenta de forma individual como parte de la evaluación del “speaking” (expresión oral) del primer trimestre. La actividad la llevan a cabo en las horas de inglés y está al frente de ella como profesora Angelina Ramírez Ayllón del departamento de Inglés.